课程思政——教学设计的灵魂
报 名李赛强 山东大学 教授 学时: 1 学分: 0.06 报名数量：66
课程简介：1.“课程思政”在课程育人和教学质量提升中的意义2.怎样从教学设计上梳理专业课程中所蕴含的思政教育元素3.如何将“课程思政”贯穿在教学设计和实施全过程4.不同学科背景下的“课程思政”教...
思政课“三育人”课程建设实践探索
报 名周燕 河北农业大学 教授 学时: 1.50 学分: 0.10 报名数量：18
课程简介：本课程中的“思政课‘三育人’课程建设实践探索”，源于河北农业大学马克思主义学院历时7年的思政课教学改革及育人经验，从“立德树人、创新育人、育创新人”三育人角度，开展思政课教学改革...
高校教师育人意识和育人能力的发展路径
报 名张智强 上海中医药大学 教授 学时: 1.50 学分: 0.10 报名数量：15
课程简介：教育部提出，要把“课程思政建设作为落实立德树人根本任务的关键环节”。实施课程思政的载体在教学环节，实施主体是教师，教师的育人意识和育人能力是做好教书育人的关键。教师做好教书育人...
基于逻辑学课程的实践育人模式探究
报 名宋荣 华中师范大学 教授 学时: 1.50 学分: 0.10 报名数量：11
课程简介：《高等学校课程思政建设指导纲要》指出，要发挥好每门课程的育人作用，提高高校人才培养质量。课程质量在很大程度上决定了人才培养的质量。如何将思政元素有机融入课程教学，做好课程建设，...
抓好课程思政，落实立德树人
报 名吴能表 西南大学 教授 学时: 1.50 学分: 0.10 报名数量：8
课程简介：为做好课程思政建设工作，吴能表教授将以一线教师和教学管理工作者的双重身份，以“抓好课程思政，落实立德树人”为题，从“立德与树人”“思路与措施”“误区与提醒”等三个方面来分享对做...
面向产出的课程思政体系一体化建设
报 名张友坤 福州大学 学时: 1.50 学分: 0.10 报名数量：5
课程简介：《高等学校课程思政建设指导纲要》指出，要坚持学生中心、产出导向、持续改进，不断提升学生的课程学习体验、学习效果，坚决防止“贴标签”“两张皮”。课程思政建设是一项系统工程，其体系...
课程思政教学实例探讨
报 名顾骏 上海大学 教授 学时: 1 学分: 0.06 报名数量：4
课程简介：课程思政是促进专业培养与立德树人相得益彰的教学形式，近年来，在各大高校教师都面临“课程哪里来”和“思政怎么做”这两大难题。顾骏教授在课程思政的理念与策略、设计与实施层面分享了大...